{"id":2958,"date":"2016-03-03T16:40:25","date_gmt":"2016-03-03T15:40:25","guid":{"rendered":"http:\/\/jpgarcia.blogs.upv.es\/?p=691"},"modified":"2016-03-03T16:40:25","modified_gmt":"2016-03-03T15:40:25","slug":"escribiendo-un-post-para-los-blogs-de-mis-asignaturas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jpgarcia.webs.upv.es\/?p=2958","title":{"rendered":"Escribiendo un post para los blogs de mis asignaturas."},"content":{"rendered":"<p>Desde hace bastante tiempo (<a href=\"http:\/\/jpgarcia.blogs.upv.es\/2010\/07\/09\/evaluacion-del-aprendizaje-mediante-blogs\/\">va para seis a\u00f1os<\/a>) estoy utilizando \u00a0blogs como m\u00e9todo de ense\u00f1anza aprendizaje.<\/p>\n<p>Ahora mismo tengo\u00a0dos en marcha:\u00a0https:\/\/logisticamuialpcsupv.wordpress.com\/ y\u00a0https:\/\/logisticsmgepsupv.wordpress.com\/. Son dos asignaturas de m\u00e1ster en log\u00edstica.<\/p>\n<p>Para m\u00ed la escritura de posts cumple una funci\u00f3n muy importante en el aprendizaje de los alumnos. Por un lado les anima a pensar y escribir sobre lo que hemos visto en clase. Por otro lado el aprendizaje se torna realmente colaborativo y aprenden de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n<p>Pero al alumno lo \u00fanico que parece importarle es la evaluaci\u00f3n del blog.<\/p>\n<p>\u00bfqu\u00e9 es un buen post? es la \u00fanica pregunta. Hace unos a\u00f1os escrib\u00ed <a href=\"http:\/\/jpgarcia.blogs.upv.es\/2012\/07\/15\/evaluando-el-aprendizaje-a-traves-de-blogs-que-es-un-buen-post\/\">un post<\/a> que incorporaba una lista de cosas que hac\u00edan un post mejorable. Era una evaluaci\u00f3n negativa) Ahora creo poder decir qu\u00e9 define un buen post.\u00a0Un excelente post se tiene que poder leer en el metro mientras vienes a clase y tiene esta estructura<\/p>\n<ol>\n<li>El primero (en la primera frase) explica porqu\u00e9 debes seguir leyendo (es una historia personal relacionada con la asignatura).<\/li>\n<li>Est\u00e1 escrito en 3-4 p\u00e1rrafos y cada uno de ellos tiene 2-3 frases razonablemente cortas.<\/li>\n<li>Tiene links a otras p\u00e1ginas pero no las resume sino que explica porqu\u00e9 tiene sentido que vayas al link a leerlas (generalmente la web ya es corta en s\u00ed misma). En el caso de linkar un v\u00eddeo te dice en qu\u00e9 minuto y segundo vas a ver algo interesante. Los gr\u00e1ficos los inserta directamente.<\/li>\n<\/ol>\n<p>El mejor post\u00a0vincula la experiencia personal del que escribe, con lo que se dice en clase y con material que ha encontrado en internet. El resumen del mejor post dir\u00eda as\u00ed:<\/p>\n<p><em>Ayer fu\u00ed a comprar a XXX.\u00a0Me d\u00ed cuenta que para ellos\u00a0no aplica lo que el profesor\u00a0explic\u00f3 en clase (y esto es una foto de lo que v\u00ed). Busqu\u00e9 en internet y encontr\u00e9 este ejemplo y este contrajemplo. Parece que nosequien ha escrito sobre el tema (aqu\u00ed tienes el link) y tras leerlo la conclusi\u00f3n que saco es que ZZZ parece depender de WWW. Os dejo un v\u00eddeo que en el minuto MM:SS lo deja claro.<\/em><\/p>\n<p>Escribir ese post puede llevar varias\u00a0horas (tras haber detectado el tema).\u00a0Pero en ese momento te has encontrado con la magia en estado puro. Y ocurre. Varias veces al a\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Desde hace bastante tiempo (va para seis a&ntilde;os) estoy utilizando &nbsp;blogs como m&eacute;todo de ense&ntilde;anza aprendizaje. 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